食品与化学工程学院

学风建设年度实施方案

为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以及院文件《关于下达邵阳学院2016年学生学风建设创新活动项目立项的通知》（邵院学联通[2016]06号）精神，加强我院学风建设，增强大学生遵守校纪校规的自觉性，促使学生进一步端正学习态度，营造严谨、好学、上进的学习氛围，提高学生的综合素质，促进学生的成人成才，结合我院学风建设的实际情况，制订如下实施方案：

一、总体目标

通过教育引导强化学生的学习主体意识，规范学生的学习行为，以养成良好的学习习惯、营造良好的学习氛围为目的，使广大学生能够自觉遵守学习纪律，做到“五个提高”和 “五个减少”。“五个提高 ”即提高班级群体、学生个人遵守校纪校规的自觉性，提高到课率，提高早自习、晚自习出勤率，提高科技、文化艺术活动的参与率，提高学习成绩。“五个减少”即减少不文明现象，减少上课迟到、早退和旷课的现象，减少有补考科目的学生人数，减少学生考试作弊的人数，减少有违纪行为的学生人数。

二、组织领导

成立食品与化学工程学院院学风建设活动年领导小组。

顾问：赵良忠  余有贵 

组长：夏  湘  刘建强  周  喜

成员：蒋盛岩  潘用学 张思阳  肖玉洁  刘芳萍

三、主要任务和实施步骤

（一）宣传动员

通过班会以及院、院相关规章制度的学习活动，统一思想，提高学生对学风建设的认识和参与率，明确加强学风建设的主要目标、主要任务以及对学生学风建设的具体要求，切实调动每位同学参与的积极性。

（二）组织实施

1、大力开展师德师风教育活动，发挥教师在学风建设中言传身教的示范作用。任课教师要加强对学生的教育和引导，严格课堂纪律，不断改进教学方法和手段，激发和调动学生学习热情和兴趣，以教风带学风。

2、制定和完善相关制度。如:《食品与化学工程学院关于课堂纪律、晚自习、请假的规定》、《食品与化学工程学院英语四级考试备考方案》、《食品与化学工程学院关于禁止利用学习时间学车考驾照的通知》、《食品与化学工程学院校内奖、助学金评定方案》、《食品与化学工程学院关于做好各项考试工作的有关规定》等等

3、加强对学生的管理，规范学生的学习行为。坚持抓好学生的早、晚自习，严格学生课堂考勤，规范学生请假制度，严肃处理违纪违规学生。 

①上课

进一步强化课堂纪律，严格执行上课考勤制度，狠抓到课率。任课教师作为课堂教学的组织者，要加强课堂管理，严格考勤、维护纪律；各班要认真考勤，及时上报课堂考勤表；辅导员应每周对班级的出勤情况进行统计，并及时对旷课学生给予批评教育，情节严重的按学院有关规定严肃处理。

学生上课时必须保持良好的精神状态，认真听讲，对教师提出的问题应积极思考，并根据教师的要求做好课堂笔记，严禁上课睡觉、聊天、玩手机、听电话、发短信、随意进出教室等现象。

②早、晚自习

加强早、晚自习的管理和督查，采取有效措施加大对每周日至每周四的晚自习的检查力度，对学生早、晚自习出勤率低，在教室聊天、玩手机、大声喧哗吵闹等与学习无关或影响他人学习的违纪行为进行督导。

③就寝

加大对就寝的管理和督查，严明纪律，及时处理不按时就寝、晚归等违规情况，情节严重的按学院有关规定严肃处理。

④加大对违纪现象的查处力度

对旷课、迟到、早退、考试作弊、打架、酗酒、夜不归宿等违纪行为进行严肃处理，除扣相应综合测评分外，纳入先进班集体评比、班级奖学金和助学金名额分配、学生个人评奖评优评助、党课学习、党员推荐等考核工作中。

4、进一步完善辅导员、班主任与任课教师的联院制度，及时发现、解决、处理学风建设中存在的问题。在正常的教学活动中，辅导员、班主任应积极与所带班级的任课教师沟通和交流，掌握班级学生的上课情况，按要求深入班级听课，针对课堂上出现的问题有针对性地开展学生思想教育和管理服务工作。

5、加强学生宿舍管理，发挥宿舍育人功能。继续组织实施好学生宿舍晚归检查制度，开展好学生宿舍内务标准化建设，积极开展学习型寝室、党员示范寝室和文明宿舍等创建活动，加强对晚归、不归、不按时就寝、通宵上网等情况的检查和管理，将寝室建设列入学风建设的一部分，积极引导学生将主要精力投入到学习中去。

6、充分调动和发挥辅导员、班主任在学风建设中的积极作用，辅导员必须要严格要求自己，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献，作风正派，工作到位，善做深入细致的思想工作，经常关心学生的学习和生活，坚持按学院有关规定查课、查寝，常与学生沟通，多为学生服务。诸如认真检查、指导学生学习和学生安全，保持班级的团结稳定，确保班级不出重大事故等。

7、充分调动和发挥学生干部在学风建设中的积极作用，学生干部是学生群体的核心，也是抓好学风、班风建设的左右手。学生干部要以身作则，严格要求，在学风建设中发挥典型示范和引领作用，为班级形成良好学风、班风做出应有的努力。

8、充分发挥学习标兵的示范作用，各班级建立和完善“先进带后进”的帮扶制度。发动学生干部和学习成绩优秀的同学主动帮助学习成绩较差或学习有困难的同学，通过采取“一对一、一对多、多对一”等多种学习帮扶的形式，使学习有困难的学生能激发起对学习的兴趣和信心，实现共同学习，共同进步的目标。

（三）总结表彰

就学风建设实施情况进行总结，评选表彰“学风建设先进集体”、“学风建设先进个人”。

四、实施要求

1、各班级根据实际情况制订行之有效的建设措施，各级学生组织要把学生的思想统一到学风建设上来。

2、学生党员和各级学生干部应在学风建设年活动中担当骨干、积极带头，充分发挥先锋模范和桥梁纽带作用。

3、狠抓落实，务求实效。要抓好各项活动的组织落实工作，点面结合、突出重点、抓出亮点、攻克难点。

4、注重积累，做好总结。认真、仔细做好活动资料（文字、图片、视频等）的收集、整理、存档及总结工作。

5、凝炼特色，形成长效。学风建设活动不可能毕其功于一役，要探索规律，建章立制，着眼未来，形成长效机制。

学生学风建设是一项院统工程，具有综合性、长期性和复杂性的特点，需要多方面配合，需要全员参与。全体师生员工要高度重视，积极参与到学风建设中来，以教风带动学风，以管理促进学风，以环境培育学风，以内需（学生自觉性）保障学风，齐抓共管，形成合力，常抓不懈，确保取得实效。

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